• Темы видео
  • Педиатрия
  • Детская хирургия
  • Терапия
  • Хирургия
  • Акушерство и гинекология
  • Анестезиология и реанима...
  • Генетика
  • Диагностика
  • Онкология
  • Организация здравоохране...
  • Первая помощь
  • Профилактическая медицина
  • Психология
  • Стоматология
  • Травматология и ортопедия
  • Фармакология
  • Фундаментальные науки
  • Прислать
    видео
    Симптом
    чекер
    Подпишись
    на рассылку


    Добавлено:05/08/2011
    909
    Видеоматериал по стоматологической диагностике. Приведены эпидемиологические стоматологические данные. Так же показан порядок опроса пациента, клинический осмотр ротовой полости, перкуссия и пальпация, проверка мобильности, термометрия, радиография и трансиллюминация.
    Добавлено:05/08/2011
    909
    Добавлено:05/08/2011
    1855
    Видеоматериал на тему перфораций корневого канала. Доктор Раддл подробно рассматривает перфорации коронарной трети, средней трети и апикальной трети корневого канала. Так же разбираются клинические случаи перфораций и их устранение.
    Добавлено:05/08/2011
    1855
    Добавлено:05/08/2011
    1542
    Что такое сон? Для чего он нужен организму? Почему он столь сложно организован? Почему он приурочен к определенным периодам суток? Почему для отдыха недостаточно телесного покоя, а необходимо еще и выключение органов чувств, что, казалось бы, резко повышает уязвимость по отношению к неблагоприятным факторам среды? В лекции будет сделана попытка ответить на эти и другие вопросы, касающиеся биологической природы бодрствования, сна и сновидений.
    Добавлено:05/08/2011
    1542
    Добавлено:01/08/2011
    1373
    В данном видео рассмотрена фармакологическая группа анксиолитиков и их применение. Транквилизаторы (от лат. tranquillo успокаивать), психолептики (седативные) или анксиолитики (от лат. anxietas тревожное состояние, страх + греч. lytikos способный растворять, ослабляющий), или атарактики (от греч. ataraxia невозмутимость) психотропные лекарственные средства, успокоительные, которые подавляют или снижают деятельность организма и могут вызывать как физическую, так и психологическую зависимость. Большинство транквилизаторов относится к группе бензодиазепинов. Транквилизаторы имеют широкий спектр фармакологического действия. Они обладают не только анксиолитическим эффектом, но и оказывают также седативное, снотворное, миорелаксирующее, противосудорожное, амнестическое и вегетостабилизирующее действие. Главным эффектом транквилизаторов является анксиолитический (противотревожный). Анксиолитическое действие проявляется в уменьшении тревоги, страха (антифобическое действие), эмоциональной напряженности. Седативное (успокаивающее) действие выражается в уменьшении психомоторной возбудимости, дневной активности, снижении концентрации внимания, уменьшении скорости реакции и др. Снотворный (гипнотический) эффект проявляется в облегчении наступления сна и увеличении его продолжительности. Угнетающее действие транквилизаторов на ЦНС обуславливает взаимное усилению эффектов снотворных, наркозных и анальгезирующих средств. Миорелаксирующий эффект (расслабление скелетной мускулатуры) при применении транквилизаторов, как правило, является положительным фактором для снятия напряжения, возбуждения, в том числе двигательного. Вместе с тем данный эффект может и ограничивать использование препаратов у пациентов, работа которых требует быстрой психической и физической реакции. Необходимо также учитывать, что миорелаксирующее действие может проявляться ощущением вялости, слабости и др. Противосудорожное действие выражается в подавлении распространения эпилептогенной активности, возникающей в эпилептогенных очагах. Амнестическое действие (способность вызывать амнезию) проявляется преимущественно при парентеральном (инъекционном) применении. Механизм этого эффекта пока не ясен.
    Добавлено:01/08/2011
    1373
    Добавлено:01/08/2011
    1013
    В эту тему входит злоупотребление амфетаминами, галюциногенами и стероидными гормонами.
    Добавлено:01/08/2011
    1013
    Добавлено:01/08/2011
    1232
    Лекция посвящена нарушениям ритма у детей. Выступление начинается с объяснения строения сердца и механизма возникновения аритмий. Далее лектор рассказывает у кого возможны нарушения ритма и как они проявляются. Перечисляются жалобы, с которыми необходимо обратиться к врачу для обследования и получения соответствующего лечения. В конце лекции говорится о чем должны помнить родители детей с нарушением сердечного ритма и какого образа жизни должен придерживаться сам ребенок.
    Добавлено:01/08/2011
    1232
    Добавлено:01/08/2011
    837
    Лекция для врачей-ординаторов. Выступление посвящено бронхиальной астме у детей. Лектор подробно рассказывает об этиологии данного заболевания, проводит дифференциальную диагностику с другими бронхолегочными патологиями. Рассказывает про диагностику данного заболевания (правилбный сбор анамнеза, аллергопробы идр.). Особую роль уделяет лечению бронхиальной астмы (немедикаментозной, фармокотерапии), его эффективности. Также затрагивает тему осложнений астмы.
    Добавлено:01/08/2011
    837
    Добавлено:01/08/2011
    159
    Лекции учебного центра Kaplan для подготовки сдачи экзамена при получении лицензии на медицинскую деятельность в Америке (USMLE). Фармакология.
    Добавлено:01/08/2011
    159
    Добавлено:04/07/2011
    854
    Лекция посвящена онкологии в педиатрии. Описываются механизмы канцерогенеза, свойства опухолей. Также приводятся статистические данные по заболеваемости раком. Приводятся методы лечения и его результаты.
    Добавлено:04/07/2011
    854